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孩子们有的忙着往车上装载货物，有的推着独轮车吆喝卖货，有的帮忙算账……发货员、记账员、运输员分工明确，各环节有条不紊，一个“有故事”的游戏活动正在进行。这是山东省济南市平阴县东阿镇中心幼儿园近日开展的“小货郎”游戏场景，也是平阴县近年来深入推动“小”而“精致”幼儿园及课程建设的一个缩影。

平阴县地处济南市西南部，全县346个行政村，共有各级各类幼儿园55所，全部为普惠性幼儿园，其中省级示范园18所。“平阴县农村学前教育基础较好，园所面积大，学位充足，空间资源、自然资源丰厚，利用好这些优势，从细小处抓起，把每件事做到精致，就会形成地域特色，有利于提高办园质量。”平阴县教体局局长孙海平说。

近年来，该县立足农村幼儿园实际，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域入手，打造“小”而“精致”的样式，在建设农村幼儿教育文化、开发幼儿游戏课程等方面大胆创新，进入全省实施学前教育三年行动计划先进单位行列。

从办园空间方面看，平阴县55所幼儿园中，室内外面积大多都在5000平方米以上，最大的达到20亩，幼儿活动空间相对宽敞。如何利用好这些空间？平阴县从小处构思教育活动，力求在细小之处显精致。

“走进每所幼儿园，都能感受到不同区域的精心设计，角角落落、一草一木，都能显示育人特色。”平阴县幼教中心主任杨红艳说。

孔村镇中心幼儿园利用户外场地大、便于规划的优势，精心创设了中草园、森林挑战、农家小院等户外大区域，让花草鱼虫融入教育，打造了“生态育人”系列项目课程。平阴县孝直镇孝直村是全国文明村，以传承孝道文化著称。孝直中心幼儿园巧妙设计了“茶吧”，融入尊老、孝亲、爱幼的孝道文化元素，孩子入园离园、户外活动时，都可以与同伴、家长在此品茶、交流，增进感情。

“将幼儿自主游戏与各领域、区域要素融合，在游戏中达到最佳教育效果，是我们的追求。”杨红艳说。为此，平阴县统一设计了幼儿园艺术设计课程、“走滚筒”游戏课程、“小货郎”游戏课程三大系列游戏活动课程，在全县各幼儿园统一实施。

其中，艺术设计课程包括刺绣、扎染、水拓画、编织等民族元素活动，让幼儿与传统艺术和技能亲密接触，提升幼儿的创造思维和发散思维。“走滚筒”游戏课程包括上桶、尝试站立、缓步行走等环节，让幼儿进行多次尝试，培养幼儿的专注力、意志力。“小货郎”游戏课程设置独轮车、平板车、毛驴车等运输载体，玉米袋、红薯袋、稻草等货物和发货员、记账员、运输员等岗位，交易钱币为一元、两元、十元，通过有故事的游戏，培养幼儿劳动意识、团队精神和合作意识。

平阴县还是著名的玫瑰之乡、阿胶故里和齐鲁泉乡，各园引入阿胶、玫瑰、泉水等特有资源及文化，设计实施了丰富多彩的游戏活动，激发了幼儿热爱家乡、热爱自然的情怀。地处“齐鲁泉乡”的洪范池镇中心幼儿园，将济南72名泉中的洪范池泉、日月泉、扈泉等泉水景点缩微“搬进”幼儿园，打造富有特色的泉水课程。玫瑰镇幼儿园则将玫瑰种植、采摘及玫瑰制品的制作等引进课程，让幼儿在“玫瑰采摘”等游戏活动中感受乡土文化，培养热爱家乡的情怀。

“‘小’是切口小、构思小，而‘精致’则是从健康、语言、社会、科学、艺术领域培养幼儿的综合能力和意志品质，让学前教育进入内涵提升的‘大境界’和高质量，为每个幼儿健康成长、全面发展打下良好的基础。”孙海平说。

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